选择中小学心理健康测评系统应重点关注哪些方面？
发布时间：2023-04-07 10:45 浏览数：575
教育部对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》中，明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。对于中小学校来说，组织心理普查选择一款合适的心理健康测评系统不仅能提高心理测评的效率，还能避免来回换系统的问题。那么，选择中小学心理健康测评系统应重点关注哪些方面呢？
选择中小学心理健康测评系统应重点关注哪些方面？
1、适应性标准。即测评系统与受测对象的匹配程度，包括年龄、学段、文化等方面。测评系统在适应性方面要与受测对象匹配，否则，就有可能产生测评结果不准确、不可靠，进而更不利于对受测对象的帮助。要确保测评系统适用于相应年龄的受测对象，且不同学段、不同文化背景下的受测对象有不同的特点，在选择测评系统时需要多方考量，确保其与受测对象的匹配程度。
2、测评量表的专业性。即测评系统内测评量表要是经过验证和市场广泛认可的。
3、符合中小学个性化测评需求。比如一些学校关注有的测评系统是够能够添加自己学校自有的测评量表对学员完成测评，有的心理测评系统没有量表编辑添加功能就无法满足这个要求，而有些比如优易测心理健康测评系统具备自定义添加量表的心理健康测评系统就可以满足学校的需求。中小学校要关注自身学校测评的个别需求，在市场上众多的心理测评系统中选择最合适的一款。
4、价格方面。在满足中小学校心理健康测评的需求后，有些学校还会考虑测评系统的价格和性价比。优易测心理健康测评系统为了保障用户的权益，前期支持用户免费试用30天，这是市场上很多测评系统不具备的。
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